「大體老師」好忙碌 教醫學生 試新手術 做標本

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【明報專訊】主持﹕鄭志文 家庭醫生

 

嘉賓﹕陳立基 香港大學醫學院助理院長及解剖學系副教授、骨科專科醫生

 

作文不及格可重作，調味失敗可重煮。未經試驗的新手術，若施行在活人身上，失敗了卻無法補救。有賴「大體老師」以身試刀，充當新手術的白老鼠，讓醫生驗證手術安全和成效，才正式施行在病人身上；以確保每一刀，也下得精確。

 

捐贈遺體，可以教導醫學生，可以研究新手術，為未來醫學發展出一分力，你願意嗎？

 

對於一群準醫生，解剖桌上的遺體，猶如高深莫測的迷宮。

 

解剖書、電腦軟件，都可以看清人體內臟，甚至可以模擬解剖過程，為何仍然需要「實戰」？

 

書本模型 無法取代解剖實戰

 

「解剖學書本上，血管、肌肉、骨骼，全都有序地呈現：動脈以紅色顯示、神經以黃色顯示、肌肉以啡色顯示。真實的遺體，打開後大多是啡色，一切有待重新發現。胸腔中的『奇靜脈』，書本上位置十分明顯，在人體中卻被遮蓋，難以定位。所以書本模型、電腦程序，也無法取代真正解剖。」香港大學醫學院助理院長、解剖學系副教授陳立基強調，學解剖，除了學習醫學基本知識，也要學敬重，他說：「大體老師，都是無私的捐贈者，要尊敬。有心人願意捐出自己的遺體，讓醫學生學習，希望將來可以幫到更多病人……我常提醒學生，現在如何對待大體老師，正反映你日後如何對待病人。」

 

「反映你日後如何對待病人」

 

解剖學是醫科生的必修課。曾有研究調查指，不少醫科生上課前失眠、食慾下降，解剖真的如此可怕？家庭醫生鄭志文和陳醫生，是醫學院同屆同學，一起大話當年，他回憶道﹕「我不怕解剖，但怕解剖室的氣味，因為遺體要消毒防腐，課室和走廊都充斥藥水味，刺眼又攻鼻。」陳醫生說，由於技術改進，解剖室氣味已大減，「想當年，解剖課最震撼一刻，是握着遺體的手，當刻感到他是實實在在一個人；就如男女朋友，第一次拖手，也是感受最深刻。」

 

陳立基說，為免學生不安，大體面部蓋上白布，看不見逝者容貌。課堂開始前，先舉行肅穆的致敬儀式，「眼前的遺體，也曾是活生生的人，有家人，有朋友，就如同你我一般。」講台上的教授，一再提醒學生，一方面向捐贈者表達敬意，同時亦可減低學生的恐懼和不安。

 

香港大學醫學院，每一屆約有二百多名醫科生，「每十個學生，共用一具遺體，所以每年約需二十具；但還未包括研究、作標本之用」。陳立基說道，港大的大體捐贈計劃，已有四十多年歷史，「但早期市民反應並不踴躍，只靠無人認領的遺體；直至十年前，無人認領遺體的數目急降，僅足夠學生上課之用，一度要暫停手術實驗。慶幸經大力宣傳，捐贈數字逐漸上升」。

 

香港大學解剖學系遺體捐贈計劃

 

登記網站：http://www.med.hku.hk/bdp

 

查詢電話：3917 6334

 

備註：

•患有長期病、曾進行手術者，也可捐贈遺體

•不接受特定傳染病，例如SARS、愛滋病患者的遺體

•已登記捐贈器官，也可捐贈遺體，兩者沒有衝突

■有片睇

 

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圖﹕陳淑安

文﹕陳雅君

編輯﹕洪慧冰

http://www.mingpaohealth.com/cfm/news3.cfm?File=20150817/news/yaa1.txt

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